【摘 要】
:
本文介绍了微波原理、微波与物质相互作用过程的热效应及其在实验室中的应用.概述了微波加热技术的特点和优点以及物质与微波相互作用下的非热效应。
论文部分内容阅读
本文介绍了微波原理、微波与物质相互作用过程的热效应及其在实验室中的应用.概述了微波加热技术的特点和优点以及物质与微波相互作用下的非热效应。
其他文献
老舍先生是不世的天才,是中华民族的骄傲。在现代的中国作家中,他的作品风格独具,超群出众。他是杰出的语言大师,也是幽默讽刺的大师。他的小说、散文使人发笑,同时发人深省。他使人发笑,但并不尖酸刻薄,相反却和他的为人一样:温柔敦厚,和蔼可亲。爱逗人笑的人是最善良的人。 老舍先生从一九二四年他二十五岁时,在英国开始写小说,不久便以小说名家。到一九三九年,即是在十五年之后,他四十岁时开始写剧本;照他后来自
目的:评价成都地区17家医院2007-2009年抗肿瘤药的应用情况.方法:采用限定日剂量(DDD)方法,对成都地区17家医院2007-2009年抗肿瘤用药的销售金额、用药频度(DDDs)等进行统计
1984年3月14日深夜,坐落在北京东单北大街三条胡同路北的北京协和医学院一片寂静。一切似乎都已堕入梦乡,就连大门外那两尊石狮子在夜色中也显得无精打彩。然而,围墙内靠大
本文依据新课程的培养目标要求,简述了课堂教学评价的原则、目标和标准,从7 个方面描述了一节好的化学课堂教学应具备的特点,并初步给出化学优质课的评价量化参考表。
笔者在对某商业银行进行审计时了解到,该银行授信客户大部分为集团公司或者关联公司,这些授信客户在商业银行的授信业务包括贷款、银行承兑汇票以及贴现等。这些授信业务五级
为了适应21 世纪社会的需要,我们肩负着培养创新人才的重任,本人根据教学经验与体会,从培养学生创新思维的基础和训练学生的创新思维方法上,来达到培养学生的创新思维能力.
化学演示实验在化学学科的素质教育中有其不可代替的作用,该文从做好演示实验,培养学生的科学态度、观察能力、创新能力、综合分析能力等素质进行阐述.
潜规则,是相对于“明规则”而言的。顾名思义,就是指那些看不见的,明文没有规定的但却又是广泛认同、实际起作用的,人们在某些领域所必须“遵循”的规则。详细说来,潜规则具
文章针对当前中学生学习化学认为繁、难、厌学的现状,运用布鲁纳的现代教学原则中的结构原则、程序原则和教育心理学家奥苏伯尔的同化理论,分析了上位、下位、并列等几种学习
本文就目前中学化学教学中存在的问题谈了一些自己的观点,阐述了化学学习中科学探究的必要性和重要意义,论述了化学学习中科学探究的六大要素.1、提出问题;2、进行猜想与假设