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鲁棒Ｈ∞控制的一种代数方法
【机 构】
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华东工学院八系
【出 处】
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第三届全国控制与决策系统学术会议
【发表日期】
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1991年期
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【摘要】当前的幼儿科学教育理论和实践中存在诸多的问题。基于此，幼儿园应当在教育目标和内容的需求化、多种教育途径的协调化、教学策略的探究性、认知与态度的重合化、科学教育与社会性发展的协调化、教育资源的多源化等方面开展教学改革与创新。从而真正提升幼儿的科学素养，实现幼儿身心全面、和谐的发展。 【关键词】幼儿；科学教育；教育创新 【中图分类号】G613.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3
【摘要】目的：对虚拟仿真计术的翻转课堂教学模式在妇产护理学教学中的应用进行探讨。方法：对济南某高校2014级240名妇产科护理本科学生进行随机分组，对照组采取传统的教学方法，观察组在女性生殖系统的解剖及产妇分娩期的护理教学中采取虚拟仿真技术翻转课堂的教学方法。结果：通过对比两组教学成绩并对学生对教学的满意程度及教师评优情况，两组之间存在明显差异（P<0.05）。结论：翻转课堂更利于学生学习时间的灵
【摘要】随着科学技术的不断发展，微课被应用到各个领域，将微课应用到小学英语的教学当中，是最新的教学方法。英语新课标中着重强调了要培养学生对英语学习的兴趣，我国目前主要提倡将英语教学与微课相结合的模式，能拓展学生的学习渠道，最终达到使学生能够自主学习的目的。随着教育改革的不断深入，微课程的应用越来越受到教育工作者的青睐和重视，它以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点受到了众多小学生的喜爱。 【关
【摘要】本文从教师如何扮演课堂教学设计者的角度出发，主要探讨的是教学理念、模式等问题，这就要求充分发挥学生在学习中的主体作用。改变现在学生”被教育”、”被学习”的状况。给每个学生提供适合的教育，就要把学习的选择权还给学生。充分发挥翻转课堂的优越性，提高语文教学质量。 【关键词】翻转课堂；小学语文；课堂教学；教学模式 【中图分类号】G451 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（20
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本文根据诊断系统性能指标对控制系统的故障诊断方法进行分层分类比较得到一些有益的结论，以便确定电传控制系统故障诊断的求解策略。
In this paper, according to the diag
【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0214-02 伴随新课程的改革的深入，信息化教学在教学中得到了广泛的应用，但在我们英语实际的教学过程中，我觉得好钢并没有全用在刀刃上，信息化教学还未发挥出应有的作用，它的效果还是不太令人满意。如何把信息技术更好地融入英语课堂教学中是需要我们英语教师共同认真研究、思考的问题。下面我就谈谈个人的一些认识和想法
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