【摘 要】
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反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能、仔细推敲的判断及支持反思的态度进行的批判性的过程。自我评价是反思型教学中一个重要的环节。它是教师根据先前的教学成效或经验
【基金项目】
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江苏省泰州市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“基于发展性评价理论的中学教师评价模型建构研究”(ZDKT2015100)的阶段研究成果
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反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能、仔细推敲的判断及支持反思的态度进行的批判性的过程。自我评价是反思型教学中一个重要的环节。它是教师根据先前的教学成效或经验来判断自己的能力水平,同时根据这一判断对下一步的教学活动进行思考的过程。反思性教学中教师的自我评价是一种自我调节活动,这种自我调节活动在高学习成就者的学习过程中发挥了巨大作用,它能为教师设置更为明确的具体教学目标,使其采用更多的教学策略,对教学过程有更多的自我监控,而且根据自己的教学结果调整所投入的精力。反思性教学中教师的掌握评价包括教学前、中、后的评价。
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