《面向对象程序设计》是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业基础课程，也是计算机程序设计领域的主流技术。现在的计算机科学涉及到的领域，比如绝大多数语言程序设计，软件工程等，无不包含着面向对象的思想。因此，该课程在整个计算机理论和实践教学体系中占据非常重要的地位。但是由于《面向对象程序设计》的特殊性，要让学生接受一种全新的面向对象的思维模式，很不容易。因此，如何开展教学，采用什么方法，使用何种工具，具体什么样的形式，这些都很值得研究。本文就这些问题进行一些课程教学和课程建设融合的探讨。其中心议题就是要把课程建设搬到教学环节中去，课程建设不但要包括网络平台、试题库、多媒体课件等，更重要的是让学生建立学习的思路。同时，让学生也参与到课程建设中，在课程建设的过程中完成教学，让教学工作成为课程建设的一部分，学生不再是被动地接受知识和享用课程建设的成果，而是课程建设的一份子，教师也不再仅是课程建设的付出方，也能享受课程建设带来的便利。