【摘 要】
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相比于其他课堂来说,数学课堂的抽象性比较高,同时其逻辑性也十分的强,也是应用性十分高的一门学科。但是小学阶段,大多数学生对于数学学习缺乏一定的兴趣。电教是应用动画片
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相比于其他课堂来说,数学课堂的抽象性比较高,同时其逻辑性也十分的强,也是应用性十分高的一门学科。但是小学阶段,大多数学生对于数学学习缺乏一定的兴趣。电教是应用动画片,声音,图形,色彩等许多方式,来进行教学信息的传授。数学课堂上进行电教教学,可以使课堂的气氛更加有趣,充分吸引同学们对于数学学习的兴趣。
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