【摘 要】
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健康促进学校(HPS)概念是由世界卫生组织提出的一个完整、系统的健康促进模式。1995年WHO西太区办事处出版的重要文献《健康新地平线》对健康促进定义为：个人及其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改善和处理自身健康问题的能力。HPS就是健康促进理念在学校卫生领域的重要体现，是近十年来在全球兴起的健康促进活动的重要组成部分。它的完整定义是：在学校社区内，所有成员为保护和促进学生健
【机 构】
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合肥市卫生局卫生监督所 安徽医科大学公共卫生学院
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会
论文部分内容阅读
健康促进学校(HPS)概念是由世界卫生组织提出的一个完整、系统的健康促进模式。1995年WHO西太区办事处出版的重要文献《健康新地平线》对健康促进定义为：个人及其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改善和处理自身健康问题的能力。HPS就是健康促进理念在学校卫生领域的重要体现，是近十年来在全球兴起的健康促进活动的重要组成部分。它的完整定义是：在学校社区内，所有成员为保护和促进学生健康而共同努力，为学生提供完整的、有益的经验和知识体系，包括设置正式的和非正式的健康教育课，创造安全、健康的学校环境，提供适当的卫生服务，动员家庭和更广泛的社区参与，以促进学生健康。HPS在国际上广泛用于儿童青少年的心理问题及高危行为干预，其效果是肯定的。目前，国内对HPS的研究主要集中在学生的卫生保健知识的提高，常见病防治，控制肥胖和培养卫生习惯等方面，而用于心理和行为干预的研究较少。本文对引进健康促进学校的先进模式，干预小学生心理行为问题的研究结果进行了介绍。
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