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高等学校自上个世纪80年代初开设大学语文课以来，经历了重视——轻视——忽视的几个阶段.现在开设此课程的高校虽然为数仍然不少，但状况甚为凄凉.从师资上来讲，多数学校的做法是让上不好专业课的老教师与刚刚工作的新教师来担任此课程，教授或所谓"有为"的教师对此课程则不屑一顾，有些教师甚至因担任了此课程的教学而感到低人一等.从教材方面看，虽然出版了1400多种<大学语文>，创下了同名教材出版种数的记录，但多没有新意，无非为古今作品的集结，只是编排的顺序不同而已，之所以有那么多的人热衷于编写<大学语文>的教材，皆是因为有利可图.