纵横码不仅为人们提供了一种简便易学的汉字录入方法，还为学生学习语文带来了丰厚的资源。在小学语文教学中，利用纵横信息数字化提高学生识字的兴趣，利用拆字识记汉字、对比识字、扩大识字量等方式进行识字教学。利用纵横码软件中的分词练习和词语接龙练习，开展语文的词汇学习课外活动，寓教于乐极大的提高学生词汇量，增加了语言积累。利用纵横信息数字化提高学生写作水平，在看图作文训练时，让学生以分组的形式，互相交流，丰富语言能力，培养语感，写起话来就有内容可写，还能培养学生的重点观察和循序渐进观察能力。教师在网上应用纵横码快速“面批”学生的作文，师生切磋，既增强了批改的针对性，又加强了及时反馈，对提高学生的写作能力有实效，又有效地减轻了教师负担。实践证明，纵横信息数字化学习“快捷”与“高效”的特点正是孩了们喜欢语文，为语文注入活力的关键所在。这也再次证明了纵横信息数字化学习，确实能让语文教学展翅腾飞。