充分发挥幼儿潜能 引导幼儿自主活动

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随着教育理论和实践的不断发展,强调教育过程中幼儿的自主活动已成为当前幼教改革的重要体现。但是在日常教学工作中,有的教师仍不知不觉地滑入传统模式的弊端中去,如过多的包办、代替、暗示、注入等。
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