中医院校的计算机教育特别是《Access数据库》课程的教学是高等中医药教育体系中不可缺少的组成部分,它对于提高学生的基本素质、培养学生将计算机知识应用于中医药的学习和研究起着极其重要的作用.面对中医院校学生的特点，笔者认为必须更新教育观念、探索新的教学模式，研究出一套行之有效、适合于中医院校的数据库教学方法。为此，笔者尝试将“螺旋进度教学法”和“项目驱动教学法”结合起来(以下简称“螺旋法”)，即在教学内容上按照“螺旋进度”模式划分教学层次，在教学过程中利用BB教学平台，按照“项目驱动”模式引入项目案例，使学生一边由易到难、循序渐进的学习基本知识，一边由简入繁、逐步完善的进行软件开发。通过这种方法提高学生的学习兴趣，进而把兴趣转化为爱好，把爱好转化为能力。这种“螺旋进度+项目驱动”教学法打破了原有线性的学习模式，有利于学生们克服“学了新知识，忘了旧知识”的学习通病，也可以克服学生的消极心理。还可以培养学生的思考、分析和解决问题的能力，锻炼他们的创新和协作精神。