【摘 要】
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中职学生既有好奇、向上,不甘落后的一面,又有调皮、好动、我行我素的一面.激发学生汉语学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力应建立良好的师生关系，创造愉快轻松的教学环
【机 构】
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克州中等职业技术学校 新疆克州845350
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
论文部分内容阅读
中职学生既有好奇、向上,不甘落后的一面,又有调皮、好动、我行我素的一面.激发学生汉语学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力应建立良好的师生关系，创造愉快轻松的教学环境，创设汉语学习环境，进行情景教学，精心组织教学，丰富教学方法，发挥民族学生的主体作用，组织尝试运用“所学内容”的活动,运用计算机多媒体进行汉语辅助教学，让民族学生不断获得成功感，激发学生学习兴趣。
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