主动性攻击是为了达成目的主动实施的冷静的攻击行为,而反应性攻击是对觉察到的挑衅或威胁愤怒的防御性反应。大学生在道德社会化、自我控制等方面不断完善,其攻击也表现出不同的特点,对之进行区分亚类的研究具有重要意义。Dodge和Coie最先编制了适用于儿童的教师评定问卷,Raine进一步编制了适用于儿童和青少年群体的自我报告的反应性主动性攻击问卷(Reactive-Proactive AggressionQuestionnaire,RPQ)。本研究结合中国文化及中国大学生的特点,翻译回译后形成初测问卷。选取144名大学生进行预测,对结果进行分析并对项目再修订后形成正式问卷。对1137名不同专业大学生施测正式问卷及效标问卷Buss和Perry攻击问卷(AQ)、Barratt冲动性量表(BIS-11)及状态特质愤怒表达量表(STAXI-2)。结果表明:(1)主动性攻击分量表(PA)、反应性攻击分量表(RA)及总问卷的内部一致性α系数均大于0.80,各项目得分与因子分之间的相关均大于0.50;(2)验证性因素分析的拟合指数GFI、AGFI、NFI、CFI和IFI均大于0.90,RMSEA为0.058;(3)大学生主动性攻击得分较低,但反应性攻击得分较高,主动性攻击与反应性攻击为中等程度的相关;(4)反应性攻击与敌意攻击、特质愤怒及冲动性的相关高于主动性攻击。结论:反应性主动性攻击问卷在中国大学生中具有良好的信效度,可以应用于国内大学生的研究中。