【摘 要】
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新世纪对人才的要求不再是记住更多、更新、更深的知识，而是培养如何获取、综合运用、不断创造知识的能力。这就要求人们必须改变在传统教育中以教师为定向的学习方式，更多的采用自我定向的学习方式即自主学习，来获得工作、生活所需的知识技能。因此，新世纪基础教育课程改革面向全体学生，确立学生在教育中的主体地位，尊重学生的人格，遵循学生身心发展的规律，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县大舍小学 甘肃省陇南市宕昌县木耳小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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新世纪对人才的要求不再是记住更多、更新、更深的知识，而是培养如何获取、综合运用、不断创造知识的能力。这就要求人们必须改变在传统教育中以教师为定向的学习方式，更多的采用自我定向的学习方式即自主学习，来获得工作、生活所需的知识技能。因此，新世纪基础教育课程改革面向全体学生，确立学生在教育中的主体地位，尊重学生的人格，遵循学生身心发展的规律，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务。在我国，经济教育文化等各个方面都在进行改革，产业结构的调整，需要会学习、实践操作强的创新型人才。
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2012年推出了《音乐课程标准(2011 年版)》(以下简称《标准》)，使之正式实施。《标准》力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础
"自1964年国家教育部将英语确定为第一外语以来，国家对外语学习者的要求不断调整与提高，注重学习者整体素质培养，从内容、实施、评价等角度推行课程改革，为课程发展开拓了道路，指引教学与学习方向。在高中英语教学方面，强调发展学习者综合语言运用能力和造就全面发展性人才。然而，高中英语教学实际中教学内容、教学方法、教学资源和学习者策略使用方面均与课程标准要求存在落差。
在我国，计算机人才队伍还存在严重的结构失衡呈现出既缺高级计算机人才，更缺技能型、应用型中级技术人才——大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才，每年的需求量大约在200万人以上。但当前职业技术院校中，相当一部分院校都以"本科压缩型"或"专科型"的模式办职业技术教育，其教学模式和结构还不适应中职人才培养需求。
军休干部档案主要是记录由军队转向地方政府退休干部的军队生活，成长经历，工作足迹以及为国家和军队所做出的贡献。这些档案会随着军人的退休与人事档案相关信息等资料同时进行移交。由于社会的进步和经济的发展，军休干部的待遇越来越好，但是军休干部档案的管理并不完善，所以这项工作應该引起人们的重视，在实践中不断完善军休干部的档案管理工作。做好军休干部的档案管理工作是一个不容忽视的问题。
随着高考改革的深入，高中政治教学形式与教学内容都发生新的变化，这给高中政治教师也提出了新的要求。因此，在新高考改革的背景下要优化高中思想政治教学模式，改变以往的旧的教学模式。在高中政治课堂教学中，教师要注意创设问题情景，激发学生的求知欲望；利用情境教学，吸引学生的兴趣，提高学习效率；加强学生自主学习和互动学习及研究性学习，培养学生思考问题和解决问题的能力。可见，进行新高考改革下的高中政治教学模式的
阅读是人类进行认知活动的重要途径。阅读过程是语言和思维活动相互作用的复杂的心理过程。它除了要求读者理解表层文字)外，还要求读者对语篇进行深层次的理解。学者熊学亮认为，语言使用有两种情况，一种是语言意义的直接解释，另一种是通过推理，从语言意义那里得到含义。这就需要读者对已有信息和新信息进行综合分析推理，以获得文章中没有直接说明的信息，如作者的态度，观点，意图等。
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