玉米与大豆吸收磷的数学机理模型应用研究

来源 :中国土壤学会第九次全国会员代表大会暨第三届海峡两岸土壤肥料学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyw87325
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用Claassen的养分吸收机理模型研究了玉米与大豆幼苗吸收P的参数敏感性、最佳施P混土比例及有关P吸收适应机制,参数敏感性结果表明:一般土壤与施肥条件下,玉米与大豆幼苗吸收P的高度敏感性参数或重要限制因素为根系伸长速率与根半径;相同土壤供P条件下,供试大豆幼苗根系的P摄取能力远低于玉米幼苗根系的P摄取能力,土壤含水量在玉米幼苗P吸收过程中表现了极高的敏感性。不同土壤条件下玉米与大豆幼苗P吸收的有关适应机制定量评价结果表明:玉米与大豆幼苗P吸收过程中存在着Claassen机理模型未加考虑的某种适应机制,这种适应机制主要源于根系分泌物的作用。
其他文献
摘 要: 目的:探讨案例与情景教学法在病原生物与免疫学教学中的应用效果。方法:选择三年制护理专业2014级学生244名,随机分为两组,对照组120人,采用传统教学方法;实验组124人,采用案例教学与情境教学方法;对两组学生的病例分析成绩、基础知识成绩和教学效果评价进行比较,并调查实验组学生对教学方法的评价。结果:实验组学生的病例分析成绩、基础知识成绩和教学效果评价均高于对照组,且差异有统计学意义(
初中生物是一门注重实验教学的学科。生物实验是初中生物教学的重要组成部分,也是教师实现教学目标,提高教学效率的重要途径。因此,加强初中生物教学实验,改善实验教学环境,
摘 要: 高校是人才培养的重要基地,思想政治教育与校园文化建设都是高校培养人才的重要途径,它们相互独立又相互促进和渗透,本文主要研究思想政治教育和校园文化建设的整合策略,以更好地达到高校教书育人的目的。  关键词: 思想政治教育 校园文化 整合  1.高校思想政治教育和校园文化建设  1.1高校思想政治教育。  《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:进一步加强和改进大
本文结合最新复杂催化反应体系支力学的研究方法,讨论基于详细机理的动力学在催化与化工中的作用.
摘 要: 在学校管理集权型背景下,学校对政府表现出较强的依赖性,容易滋生学校办学活力不足、教育教学改革阻力加大、教育评价权力过于集中、阻碍社会力量参与学校治理等问题。学校与政府联动,构建目标协同、主体互动和智慧共享的协同育人共同体是学校治理发展的方向。确定政府与学校在协同育人中的主体地位,构建协同育人的组织机制、资源共享机制、纪律约束机制及多元评价机制是学校与政府协同育人的有效策略。  关键词:
摘 要: 本文分析了开展教育干部培养工作的意义,分析了新疆干部队伍的民族特色。结合新疆教育的发展现状,对教育干部培养工作进行了分析,指出了存在的一些问题和不足。并就如何提高新疆教育干部培养质量和水平进行了思考和探讨。  关键词: 新疆地区 教育干部 培养工作 分析思考  1.开展教育干部培养工作的意义  干部的培养工作,历来是党的一项战略性和基础性工作。随着科技强国理念的提出,以及科学技术发展的日
摘 要: 对于“95后”高职学生社会主义核心价值观培育,高校应适应时代需要,优化社会主义核心价值观培育内容;契合学生实际,创新社会主义核心价值观培育途径;多方合力配合,营造社会主义核心价值观培育环境。  关键词: “95后” 高职学生 社会主义核心价值观 培育途径  在经济全球化背景下,国与国之间的交流与合作不断加强,中国在吸取外来先进文化和技术的同时,国外腐朽落后的思想也被带进来。“95后”高职