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针对生物化学理论教学内容抽象庞杂,学生难理解的实际,从重视结构功能教学、及时归纳教学要点,注重启发式教学法、演绎推理确立学习重点,引用生化发展史知识、活跃课堂学习气氛,精心组织教学过程、渗透科学素质教育等方面作了探讨。
生物化学理论教学的探讨
【摘 要】
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针对生物化学理论教学内容抽象庞杂,学生难理解的实际,从重视结构功能教学、及时归纳教学要点,注重启发式教学法、演绎推理确立学习重点,引用生化发展史知识、活跃课堂学习气
【机 构】
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兰州理工大学生命科学与工程学院,兰州730050
【出 处】
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首届高校生命科学基础课程报告论坛
【发表日期】
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2006年11期
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