关于《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010)受弯构件正截面和斜截面承载力计算公式的探讨

来源 :建筑结构 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hrwhrw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国现行《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010)对配有预应力钢筋的受弯构件,其正截面承载能力计算公式取与普通钢筋混凝土受弯构件一样;其斜截面承载能力的计算公式中由预加力所提高的构件受剪承载力计算值统一取0.05N_pe。本文详细阐述了该计算公式中的不妥之处,并提出简化的计算公式。 China’s current “Code for Design of Concrete Structures” (GB 50010-2010) for the flexural members with prestressed reinforcement, the formula for carrying capacity of normal section is the same as ordinary reinforced concrete flexural members; In the increase by the pre-stressed members of the shear strength of the unified value of 0.05N_pe. This article elaborates on the inadequacies in this formula and presents a simplified formula.
其他文献
小学数学作为基础学科,它的教学不仅仅是将基础性的知识传授给学生,数学教学还应当是将数学中的核心素养传递给学生,让学生逐渐形成和具备这种素养。而在课堂教学中如何培养学生
语文能力是学生各种能力的基础和核心,而听力的增强有助于语文能力的提高。在幼儿师范语文教学中,应长期不懈探索和研究听力训练的科学性,以有效提高幼师生的听力水平。
目的评估心脏康复治疗对心力衰竭患者心肺功能及生活质量的影响。方法分析2016年1月~2019年2月期间,本院心内科收治的96例慢性心力衰竭患者,分为对照组与心脏康复组,对照组52
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级(下册)第100~101页。教学目标:1.使学生经历小数的产生过程,理解小数的含义。2.使学生会读、写一位小数,知道小数各部分
目前双系统终端面临较大的安全风险,因此首先列举双操作系统的实现方案及判别方法,在此基础上主要从数据隔离的角度提出了双系统安全解决方案,最后从监管角度提出了双系统移
幼儿体育能力是其全面发展的基础,幼儿教育水平和教育质量将在一定程度上决定我国的长远发展,因此,学前体育教师必须具备较强的专业核心能力,在素质教育改革的形势之下,教育
期刊
这几年来,随着社会经济的快速发展,交通行业经营规模也在不断的扩大,不仅为人们的生活和工作带来了便捷,同时也促进了城市化建设,但是在全面预算管理中仍旧存在很多问题,包括全面预
本文运用初中物理实验案例,论述了如何培养和发展学生的“理性思维、批判质疑、勇于探究”等科学精神的具体实施方法.
近年来,我国建筑废弃物数量增长迅速,这就使建筑废弃物处理问题成为一个重大课题。通过对建筑废弃物成分的分析,其中许多材料都可被回收处理还原成建筑工程材料并应用到工程建设