六法激活语文课堂

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几年来的实践,对低年级语文教学有了一些初浅的认识。为了适应新世纪的挑战,激活语文课堂,可以从以下六法来尝试:一、课前要学生做好充分准备,教会孩子收集、查找资料和运用资料;二、多形式多途径地培养学生运用语言文字的能力,我还积极探索培养学生运用语言文字的途径和方式;三、以读为本,培养学生积累语言材料的能力;四、展开联想,拓宽渠道,形成综合实践能力;五、教师要变换角色,以学生的身份积极参与实践活动,耐心的倾听,全身心的投入;六、宽松的情感氛围,构建互动的课堂教学活动。
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