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在新的时代背景下,中国普通高中的基础教育也出现了一种新的变革,比如把历史作为"副科"的教学重点放在了"培养学生的基本素养"等方面。论文从这一教育的大环境出发,针对高中历史的教学实践,探讨了在高中历史教学中,如何在最优的课堂上进行有效的训练和提高学生的基本素养。论文首先对高中历史教学在核心素养背景下的新的变革进行了简单的剖析,然后从以下几个方面进行了探讨:指导学生自主钻研教材、以问题引领思考、还原事件背景、基于真实史料组织教学、组织学生解释历史等,以供参考。