论文部分内容阅读
该文探讨了计算机支持的协同工作技术在多媒体网络教学系统中的重要作用，并在此基础上提出了一种多媒体网络教学模型的设计方案。
多媒体网络教学系统中CSCW技术的研究与实践
【摘 要】
：
该文探讨了计算机支持的协同工作技术在多媒体网络教学系统中的重要作用，并在此基础上提出了一种多媒体网络教学模型的设计方案。
【机 构】
：
西安电子科技大学多媒体研究所(西安)
【出 处】
：
第九届全国多媒体技术学术会议
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
网络的出现、Internet的发展极大地改变着人们的学习方式和方法。基于网络的远程教育将是21世纪教育的重要组成部分。为此，作者选择基于Web的学习环境为研究对象，结 合CSCW(Com
随着计算机多媒体技术和网络技术的不断发展以及计算机应用的进一步普及，计算机多媒体技术和网络技术作为一种教育技术在课堂教学中的应用越来越引起教育工作者的重视，并已逐渐
根据多媒体网络教室建设的实际经验，阐述了多媒体网络教室的硬件构成和软件构成，分析了多媒体网络教室的功能和发展趋势。
根据霍华德.加德纳的多元智能理论，人至少同时具有八种智能：语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能。这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。有的孩子的某种智能表现非常突出，呈显形状态，而大多数孩子的很多潜在的智能有待于我们教师和他自己去认识、挖掘、开发。这就为目前小学课堂教学提供了新的课题，如何在数学教学中实施多元智能教与
期刊
[摘 要]作文教学是初中语文教学的重要组成部分。如何让学生消除畏难作文的情绪，乐于作文，善于作文呢？这就需要教师在平时的作文教学中，利用语文教材的优势，及时对学生的写作能力、模仿能力进行训练，如采用改写课文故事情节进行写作训练、续写课文故事情节进行写作训练、指导学生利用课文的角色转变的方法进行写作训练等方法，从而使学生的写作水平不断提高。 [关键词]：教材；写作；故事情节 作文教学像一座高山，
[摘 要] V与动量短语“一把”结合构成动补短语“V一把”。从早期到当代，“V”处在一个不断发展变化的过程中。 “V”由单纯的表示与手有关的动作行为的动词逐渐演变至形容词名词等，也可以与“一把”搭配构成“V一把”形式。本文以大量的语言事实为基础，从句法层面对“V一把”形式进行考察。 [关键词]V一把 句法 动量短语 量词分为名量词和动量词。“把”作为量词，既可以作名量词，也可以作动量词，并且可
目前的文件系统大多是单一类型的文件系统，或者是采用尽力服务策略优化文本文件的服务，或者采用资源预留策略优化连续媒体的实时服务，而不能同时满足不同服务类型访问不同类型数
该文对多媒体系统的构成及多媒体教学软件的制作作了简要阐述，文中结合多媒体教学演示系统的制作对在水动力学教学与研究中应用多媒体进行了探讨。