群文阅读,让小学语文教学更有效

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群文阅读是语文课堂中常见的教学方式,要求学生在有限的时间有着足够的阅读量,并对文章的中心思想、写作手法和整体架构进行解析,从而清晰地理解文章所要表达的意义。研究表明。教师通过群文阅读教学方式可以增加学生的阅读感受。本文首先介绍了群文阅读在小学语文教学中的意义,随后是群文阅读在小学语文教学中的应用策略,期望以此保障小学语文教学有效性,供广大语文教师借鉴和参考。
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近年来群文阅读带来了语文教育教学的巨大变革。文章对十年来围绕“群文阅读”研究的重要成果作跟踪梳理,具体从群文阅读的内涵分析、理论基础、主要价值和实践应用等方面展开论述。通过对群文阅读相关文献进行梳理和评述,总结和回顾现有研究成果,分析过去研究中存在的问题,进而推进群文阅读的深度研究,创新与群文阅读有关的研究视角跨领域化,促进群文阅读的持续发展,并对未来研究提出展望。
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