大学生移动学习不良学习行为及其矫正策略研究

来源 :2016互联网+智慧教育(西部)高峰论坛、西安教育技术与网络学会金秋学术年会、第四届教育信息化高峰论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjm17207928
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着互联网时代的到来,信息技术高速发展,移动学习逐渐深入大学生的学习和生活中,成为大学生涯中不可缺少的一部分.本文主要采用文献法、问卷调查法和访谈的研究方法,在分析国内外关于大学生移动学习以及学习行为研究成果的基础上,以××大学本科生为研究对象,针对大学生移动学习的学习行为进行研究,对其不良学习行为进行分析与总结,同时对大学生移动学习中的不良学习行为提出有效的矫正策略,以此来增强大学生对移动学习的认知以及正视移动学习过程中存在的问题,提高大学生移动学习的学习效果.
其他文献
当前越来越多的学校不仅开展了机器人教育相关的活动,更是将机器人以课程的形式引入了课堂教学.经过多年的机器人教育实践,不难发现,当前机器人课程教学中存在种种问题,机器
移动学习是一种新型学习模式.它是在数字化学习后出现的,因其实现了随时、随地的学习并且学习方式灵活、便捷而日益受到人们的关注,并渐渐进入大学生的校园学习生活中,成为大
现代教育技术对语文教学的改革具有深远的影响,一线教师和研究人员都在探索信息技术与语文教学实践融合的途径与方法.英特尔公司推出的英特尔(R)未来教育(Intel Teach to the
网络直播是"互联网+"时代新兴的高互动性视频娱乐,目前为止的网络直播平台迈入了"随走、随看、随播"的3.0移动视频直播时代,不计其数的网民参与其中,直播并分享自己的生活,全
针对当前中学信息技术课堂教学中存在的某种低效、无效甚至负效的现象,本文以课堂的有效教学含义为导向,思考和分析了中学信息技术课堂有效教学的表现形式,并从"导学"和"促学
创客已经成为了当今社会的焦点,越来越多的研究者也开始把创客运用在教育中,创客教育成为了教育领域引领变革的一股潮流.本文通过对创客和创客教育相关文献的查找,了解中国创
会议
本文通过分析信息化课程建设的四个背景,即"互联网+"时代的到来,学习终端的日趋增多,社会发展的需要,政府、学校、企业参与及应用,并简单阐述信息化课程建设的理念,即"以学生
本文通过分析新建筑在设计与施工全过程中绿色环保评价的核心要素,结合香港地区推广绿色建筑的丰富实践经验,参考国内外主流绿色建筑评价工具的设计,充分考虑定性和定量指标
文章在之前研究的基础上,继续针对构建的新的中小学信息技术创新教学方法应用于实际教学的实施教学做持续的研究,检验其实施效果,为中小学信息技术创新教学方法之后的研究提
强化生态绿色理念,以地产行业全过程开发角度,阐述绿色建筑的技术实践成果,结合优秀的经验形成绿色建筑可持续发展的制度化标准.通过地产上游的绿色开发推进,形成整个绿色地