通过我们十几年对《信号与系统》课程的不断探索，形成了：“一个概念，两类方法，三个综合体现，四种频谱特征，五个关系，六个专题，七种处理方式，八种具体解法，九个对偶，十个呼应”的教学内容框架结构。一个概念：信号的分解；两类方法：线性时不变（LTI）系统的时域分析法及变域分析法；三个综合体现：输入信号微分，LTI系统的零状态响应也微分；输入信号上限积分，LTI系统的零状态响应也上限积分；LTI系统零状态响应的卷积表示法；四种频谱特征:连续周期信号、连续非周期信号、周期序列及非周期序的频谱特征；五个关系：LTI因果稳定系统的微分方程、单位冲激响应、转移算子、频率特性及转移函数之间的关系；六个专题：信号与系统的基本概念、LTI系统的时域分析、LTI系统的频域分析、LTI系统的复频域分析、线性位不变（LSI）系统的时域分析及Z域分析；七种处理方式：LTI系统单位冲激响应的不定积分法、上限积分法、待定系数法、奇异函数平衡法、迭加原理、辅助方程法及算子法；八种具体解法：LTI系统零状态响应的不定积分法、上限积分法、待定系数法、奇异函数平衡法、迭加原理、辅助方程法、卷积法及算子法；本文主要对LTI系统的分析方法进行了评述，得到一些有益的启示及结论。