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<正>教学内容分析课标要求:结合具体情境,经历认识比的过程。了解比和比值的含义,知道比的各部分名称,会求比值。感受数学与日常生活中的密切联系,对比的知识充满好奇心。在课标中的地位作用:《比的意义》一课是有关比的知识的起始课,它借由两个量之间的各种关系引入,由两个量的相除关系引入比的关系。从而认识比,