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地理信息系统(GIS)专业在世界各国的发展历程大致相同，一是依赖于地理专业（理科），这是因为地理专业主要研究的领域是“人地关系”，即人口、资源与环境，而这三种“参数”与空间数据的分析密不可分；二是依赖于测绘专业，测绘专业（工科）是一门研究空间信息获取与表达的技术—地图的生产者。GIS正是这两门专业与计算机技术结合的产物——空间信息表达与分析工具(软件)。本文主要探讨了GIS专业的专业办学模式与人才培养定位、专业教学计划及实验室建设。