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能力本位教育被许多先进国家肯定为有效教学方式，历年来被应用于制作辅助教学媒体、交互式光盘、评量与职业训练认证上，以培育学生所应具备的能力居多。随着全球化与知识经济时代的来临，产业结构与技术变迁快速，推动以产业导向建立的职能标准及认证制度的目的，强调未来人才培训工作。近年来所谓能力较倾向职能的概念，系指个人(或机构)在某情境下可以达成特定工作成果的才能。因此，探究能力本位教育的发展趋势，以检视能力本位的定位及职能的意义是本文要重新深入探讨的课题。