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本文分别从探究式学习;提倡有效利用现代化教育技术;习题与考核和双语教学四个方面阐述新修订《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中对教学过程的要求.
浅谈新修订《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中对教学过程的要求
【摘 要】
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本文分别从探究式学习;提倡有效利用现代化教育技术;习题与考核和双语教学四个方面阐述新修订《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中对教学过程的要求.
【机 构】
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吉林大学公共物理教学与研究中心,长春 130021
【出 处】
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2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2009年期
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