【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,多媒体技术、网络技术、云平台技术、大数据技术等现代技术的广泛应用,给交通、医疗、教育等各个行业带来了巨大影响.在信息化所带来的新机遇与挑战下,世界各个国家都在积极推动教育与信息技术深度融合.2011年教育部颁布《教育信息化十年发展规划》,在其中提出要促进信息技术与教学的融合发展,推动教学环境的智能化这一任务要求,由此也使得新时期教育技术化的发展方向得以确立.此外,在《201
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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随着信息技术的不断发展,多媒体技术、网络技术、云平台技术、大数据技术等现代技术的广泛应用,给交通、医疗、教育等各个行业带来了巨大影响.在信息化所带来的新机遇与挑战下,世界各个国家都在积极推动教育与信息技术深度融合.2011年教育部颁布《教育信息化十年发展规划》,在其中提出要促进信息技术与教学的融合发展,推动教学环境的智能化这一任务要求,由此也使得新时期教育技术化的发展方向得以确立.此外,在《2014 年教育信息化工作重点》中也提出要以推动深度融合为核心,基于教育改革发展所面临的实际问题,推动信息技术和教育教学的深度融合.从国家政策可以了解到,信息技术与教育的融合已经成为新时期我国战略目标的其中一项,在教学中运用现代信息技术是时代发展的大势.这也使传统英语课堂教学面临着巨大的挑战.
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