上中班后，宝宝已渐渐有了想独立做事的欲望，很期许得到表扬，这时候，家长可以让宝宝做一些力所能及的事情，不仅是自己的事情，也可以是帮助别人的事情，以培养宝宝的独立性，增强宝宝的自信心。 行动依据 《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 任务卡 说家人 家长问问宝宝：“家里一共有几个人？谁最能干？为什么说他能干？他为我们家做过哪些事？为宝宝做过
中班的宝宝开始有了合作意识，愿意与好朋友共同来完成游戏。合作背对背夹球就是一个宝宝们非常喜欢的游戏，会让宝宝们体验合作带来的快乐哦。 行动依据 《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿喜欢和小朋友一起游戏，能合作进行体育游戏。 任务卡 准 备 皮球若干。 规则我知道 “今天，宝宝邀请小伙伴来玩小螃蟹运皮球的游戏，听好要求哦，两个宝宝背对背夹住球，记住手不能碰到球。然后像小螃蟹
上一期杂志中“我爱阅读”栏目推荐的优秀绘本——《小老鼠和大老虎》，小朋友们都看了吗？一个是微不足道的小老鼠，一个是强悍威武的大老虎，他们到底能不能成为朋友呢？他们又是怎么成为朋友的呢？ 看图辨对错 宝宝，你现在已经是快上大班的孩子了，学校里、小区中是不是有很多小弟弟小妹妹呢？如果说弟弟妹妹们是“小老鼠”的话，你就是他们心中的“大老虎”哦。那么，你能不能做到与他们和睦相处、团结友爱呢？请你看看图
行动依据 《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能整理自己的物品。 任务卡 整一整 先把桌上的物品整理一下，把东西摆放整齐，不要的物品扔进垃圾筒。 搓一搓 找一块小抹布，打开水笼头淋湿小抹布并搓一搓。 叠一叠 把小抹布拧干后，打开小抹布，叠成一个小方块（叠好的抹布小方块比宝宝的手略大一点，方便宝宝抓握即可）。 擦一擦 从桌子的一端开始，按顺序从下往上向桌子的另一端擦拭
我给魔方穿衣裳 请宝宝找来两个魔方，然后在魔方的六个面上分别贴上不同颜色的色纸和形状图（一个魔方上贴6种不同的颜色，另一个魔方上贴6个不同的图形），先来看看这些颜色和图形宝宝是不是都认识呢？ 你掷魔方我想象 家长和宝宝轮投掷魔方，一人掷魔方，另一人根据掷到的颜色或图形进行提问。如： 当宝宝掷魔方，魔方的红色色块朝前时，家长就可以提问： “什么东西是红色的？”宝宝就可以回答： “太阳是红色的。
音乐是孩子成长中的好伙伴，它能让孩子的童年充满律动的旋律、奇妙的幻想，亲子一起来听音乐玩游戏吧！刚开始游戏时，可以先请两个家长做示范，然后家长和孩子一起游戏吧。 先来扫一扫二维码，家长和宝宝一起聆听“七步进阶” 音乐吧！ 游戏1： 猜拳 听音乐玩新“猜拳”游戏——音乐主体部分时： 和着音乐拍手；长音部分时： 手放身后，做猜拳时的准备动作；顿音时： 伸出手，玩猜拳游戏（石头剪刀布）。并在音乐结