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凝聚力是团体动力学的核心概念,在很多领域中,凝聚力都是关注的焦点.之所以成为焦点,主要是因为凝聚力与工作效率的密切联系.体育运动中的凝聚力是指团体在一起共同追求某一目标或者满足成员间情感需要的动力过程.一般又将凝聚力分为任务凝聚力和社会凝聚力.本研究查阅并分析近十几年国内外有关凝聚力在运动心理学中的研究现状,从涉及的内容、影响因素等方面进行了回顾.
大部分研究还是集中在竞技运动领域,国内对凝聚力的实证研究不多,国外涉及的领域较广,除了传统的篮球、足球是凝聚力研究的热门项目外,还包括了曲棍球、棒球、手球、橄榄球等团体项目。凝聚力在大众健身领域涉及人群、年龄范围较广,运动项目也是多种多种,但是查阅的4篇文献全部来自国外,这也与国外终生运动的观念有关。而在体育教育领域中,无论是国内还是国外都鲜少涉及,这与国内对学校体育不重视现象有关,国外研究极少的原因可能在于国外的体育课与国内不同,国外的身体锻炼是贯穿于日常生活中的,组织形式与国内的体育课并不相同,更多倾向于身体锻炼、大众健身领域。在众多实证性研究中,有1篇关于凝聚力在发展心理学中的研究,主要研究儿童集体观念的形成。
通过改善影响凝聚力的因素,可以提高凝聚力。如教练员通过改变行为方式,关注运动员的个人需要,在制定目标时,不仅要制定集体目标,又要考虑个人目标。有研究发现高凝聚力可以促进个体的参与锻炼的频率,从这一点看健身指导者可以使锻炼者在运动中体验到归属感,提高凝聚力,促进锻炼行为。
一些研究认为,团体形成一段时间以后才会形成凝聚力,因此对于那些刚刚成立的团体使用群体环境问卷(GEQ)进行测量是否合适,还需要进一步探讨,而且凝聚力何时形成,受哪些因素影响都需要研究。另外,对于理论方面的研究如何转化为运动心理咨询实践,如何更好地为教练员、运动员服务都是亟待解决的问题。