【摘 要】
：
急诊预检分诊工作是根据患者的病情严重程度,以合理及优先利用急诊资源为原则,对儿科急诊患者及时给予分类及救治的过程.儿科急诊预检分诊工作常常受到患儿病情起病急、变化快、缺乏有效表达、环境、季节影响大等特点的影响,分诊工作难度大,准确率受到影响.研究显示,国际上从1966年开始建立预检分诊系统,经过40+余年的发展及循证医学的指导,分诊体系日趋成熟,各国依据自身急诊病人的流量,急诊人力和物质配置采用了
【出 处】
：
中华护理学会2017全国儿科护理学术交流会议
论文部分内容阅读
急诊预检分诊工作是根据患者的病情严重程度,以合理及优先利用急诊资源为原则,对儿科急诊患者及时给予分类及救治的过程.儿科急诊预检分诊工作常常受到患儿病情起病急、变化快、缺乏有效表达、环境、季节影响大等特点的影响,分诊工作难度大,准确率受到影响.研究显示,国际上从1966年开始建立预检分诊系统,经过40+余年的发展及循证医学的指导,分诊体系日趋成熟,各国依据自身急诊病人的流量,急诊人力和物质配置采用了不尽相同的预检分诊系统.
其他文献
随着降低医疗费用作为衡量医疗护理水平的标准被广泛运用以来,监护室床位的管理越来越重视其成本与效益控制.缩短ICU患儿住院天数,增加周转率,一方面在给家庭减少经济负担的同时也增加了过早移出监护室对患儿病情不利的风险.有关于非计划性重返ICU发生率的报道在成人和儿童、内科和外科领域均有较大差别.国外的大样本多机构研究显示ICU重返率平均为7％(4～14％),国内报道约为2％～8％.而非计划性再入院率的
随着医学科学的不断发展,人们的健康需求和维权意识不断提高,国家二胎政策的放开,儿科护理质量及护理人力资源面临着严峻的考验和压力.护理人员的数量和质量直接关系到护理质量的优劣.只有通过正规化、系统化的分层培训,才能提高儿科护理人员综合素质,更好地胜任儿科临床护理工作.护理人员在职培训对各层次的护理人员知识储备、工作态度都有积极的影响,是提升护理质量与护士自身素质的有效手段.护士培训应以岗位需求为导向
在儿科患者的诊疗护理中,患儿与家长对疾病与治疗的认知态度及水平直接影响着患儿的治疗效果与身心健康,因此,通过有效地健康教育使患儿与家长正确认识疾病、配合诊疗,在儿科护理工作中尤为重要.而儿科患者作为一个特殊的群体,具有病情变化快、无法正确表述病情、理解能力差、依从性及配合度小、易恐惧焦虑等特点;患几年龄跨度大,每个年龄段的认知、理解能力不一,对医护人员具有一定的恐惧心理;同时,家长对患儿的关注度较
护理质量管理是确保各项医嘱及时有效实施、护士各项操作和服务优质规范、各级护理管理工作有效落实的最重要的护理管理工作.在儿科护理工作中因儿科患者的特殊性使得护理质量管理和临床护理工作难度增加.所以护理质量也是衡量儿科医院服务质量的重要标志之一,直接影响医院的临床医疗质量、社会形象和经济效益.本院自2013年起将全面质量管理作为医院重要工作目标,建立完善的质量控制管理体系,全面提升护理服务质量,取得较
小儿是发生呼吸系统感染、皮肤感染、血液感染以及泌尿系统感染疾病的高发群体,而儿科为院内感染的高发性科室,其中年龄＜1岁的婴幼儿发生医院感染的几率最高,主要因患儿免疫功能较差、器官发育不全,且欠缺自理能力,易遭致各种病原菌干扰侵袭,继而于住院时期易发生医院感染.相关研究显示约有60％的医院感染患儿与不合理的管理及护理措施有关,护理人员在施行护理工作时,医疗垃圾处理不当、无菌操作观念较弱以及医疗用具不
“精益”一词起源于制造业生产控制与企业管理环境,后逐渐作为先进流程管理工具被越来越多的领域所采纳.“消除浪费、提高效率”是精益管理的内涵,强调以价值为出发点,通过在流程设计上的取舍,避免浪费,进行持续改进,最终实现管理效率的提升.医院效率评价最重要的指标是平均住院日,而国内研究显示平均住院日延长的主要原因就是医技检查效率.婴幼儿及学龄前儿童行放射检查时,由于生理认知有限,唯有药物镇静才能身体制动,
KPI,key performance indicator,即关键业绩指标,是通过对组织内部某一流程输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,来衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是一种可量化的、被事先认可的、用来反映组织目标实现程度的重要指标体系,是绩效评估的有效工具.护理预警是指护理工作中观察到的可能造成不良预后的疾病变化、可能发生的疾病并发症或可能引发的护理安全隐患事件进行提前警
危重患者进入重症监护室(ICU)接受治疗护理,对患者及其家庭都是重大的压力事件,给家庭成员带来心理上和身体上的困扰,出现严重失眠、食欲下降、抵抗力下降、身心疲惫、趋于崩溃.不重视ICU患者家庭的需求,造成患者与家庭的疏离、影响医疗护理的效果、甚至导致患者家庭与医护人员的对立关系.研究表明“以需求为基础的教育项目”对满足重症患者家庭的信息需求、减轻焦虑的作用显著,针对性满足家庭需求可有效地提高家庭满
Educator作为一种职业是指教育工作者,教员,教师,教育学家,教学管理等.美国、香港、新加坡及欧洲等地临床均配置有专职的Educator,主要从事在职护士的培训及考核,协助护校老师制定教学计划.中国护士长期缺编,重临床轻教学及科研,医院临床教学由临床护士兼职,增加了临床护士的工作压力,教师队伍水平差异大,临床护士无法用太多的时间和精力去专研临床教学,致使临床教学及管理存在不同质、不规范、质量差
本院新生儿科采用无陪护制度管理,加之新生儿是一个特殊群体,因此做好患儿的身份识别与核查工作,对保障新生儿的安全、优化医患关系、完善护理安全管理尤为重要.临床工作中常采用手腕带、床头卡等方式对患儿进行标识与核对,但在实际工作中发现手腕带的常规佩戴方法,在身份识别与确认时,常常会出现手腕带脱落、皮肤受勒、皮疹、腕带字迹模糊等情况,2016年12月,本院新生儿科自行对手腕带佩戴法进行革新,经临床应用,效