【摘 要】
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本研究从利益相关者的研究视角，通过对中小学体育教师和体育教研员、高校体育教育专业任课教师、体育教育专业在读学生等与中小学体育教师专业发展密切相关的“利益者”进行调
【出 处】
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第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会
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本研究从利益相关者的研究视角，通过对中小学体育教师和体育教研员、高校体育教育专业任课教师、体育教育专业在读学生等与中小学体育教师专业发展密切相关的“利益者”进行调查，从实证的角度了解他们对体育教师专业标准制定问题的基本认识，为今后中小学体育教师专业标准的制定奠定基础。建议各级部门、学校和培训中心需要进一步提升不同人群对教师专业基本问题的理解，为其今后的专业发展打下良好的基础。国家相关部门应将教师专业标准的各种信息及时地反馈给教育工作者，以让他们了解最新动向。国家应组织相关人员尽快研制体育教师专业标准体系，可以考虑尝试以委托课题资助的形式进行。在研制体育教师专业标准的过程中，要从多角度进行考虑，并参考国外成熟的标准体系。
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