创新已成为衡量一个国家未来竞争力的关键因素,谁率先创新谁就拥有下一轮经济发展的优先权。如果把国家比作整个机体,企业则是机体中的器官或组织,而班组是最基本的"细胞"单元。企业任何生产经营活动或管理工作,其落脚点就是班组,班组强则企业优,企业优则国家强。虽然近年来中央企业中涌现了一大批创新成果,但是由于班组创新的概念不明确,班组类型多种多样,涉及工作千变万化,大部分员工在面对实际问题时,往往缺乏科学办法和抓手,成员主动创新积极性普遍不高、成果在行业内难以推广等实际情况,因此,从班组视角进行全方位的创新工作的系统研究和实践,具有迫切的现实意义和应用价值。现代企业中开展的小发明、小创造、QC、技术革新、文化墙建设等,这是创新成果的表现形式。对于从班组角度上的创新管理的方法和实践体系的研究尚处于起步状态。本文在许庆瑞院士《全面创新管理》理论与实践体系的指导下,依托中央企业基层班组全面创新活动的开展,以广义的班组为对象,按循基本的"思维力、学习力、行动力"行事规律,提出了班组"原创型、学习型、应用型"三个层面的创新活动,结合"外部辅导机制"的推动作用,以理论和实践相结合,对基层班组"三创一机制"进行方法归类总结,建立指标体系对创新各要因量化分析和评价。笔者提出的班组全面创面管理体系(TTIM),是从班组视角对《全面创新管理》理论的有益延伸和实践。