传统文化教育资源在幼儿园活动中的运用——以中班户外游戏“竹竿舞”为例

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<正>一、活动背景本学期我们开展"木头畅想曲"的主题活动。在假期,孩子们去收集各种各样的树枝、树根等和木头相关的各种材料。周一的那个早晨,孩子们将自己的"战利品"纷纷拿到幼儿园。源源说:"老师,这是谁拿的竹竿啊?这又不是木头。"辰辰:"这是木头,我爸爸跟我说这也是木头类的东西,所以我才带来的。"不一会儿,就围过来好几个小朋友一起讨论这到底是不是木头。不知什么时候,孩子们讨论的话题转变了,韫韫:"我在姥姥家,看见好多人用竹竿跳舞,特别好看。"曦曦:"我也在电视上看见过跳竹竿舞的,还有男的呢。"
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