论文部分内容阅读
What influences livestock production and income for rural households in the White Nile State of Suda
【出 处】
：
第11届世界畜产大会(WCAP2013)
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
中高年级小学生语文习作指导应引导学生注重真情实感的表达,在写作过程中鼓励学生用心观察,根据自身的理解写出真实感受,实现有效表达的目标。中高年级学生的习作指导需要考虑学生的实际需求,积极做好习作方法引导,让学生掌握习作的规律和特点,提升小学生的习作能力。
Keeping trends and practices for various exotic,crossbred and indigenous sheep breeds in sub-tropica
会议
目的:明确在针对小学生的作文教学中该如何帮助其培养想象能力。方法:首先分析出培养想象力重要性的具体体现,继而依据其重要性所体现之处确定想象力的培养策略,即开拓学生的思维空间与激发其对于写作的兴趣。结果:在采取了相应的培养策略后,学生对于作文的认识以及写作水平得到了大幅度的提升。结论:在作文教学中帮助学生培养想象能力能够促使其思维得到充分发散,有利于帮助其写出内容更加充实的作文。
会议
小学语文教材中古文教学占据了重要地位。在实际教学过程中,教师通过分析教材古文特点,使学生对其简约的文字、凝练的语言和深刻的寓意有所了解和把握。教师可以选择的古文学习策略多种多样,其中多角度地读就是一种有效形式,通过读古文培养学生的语感,丰富学生的言语积累,实现教学有效性。本文笔者基于此切入点,从诵读激趣、猜读明义、品读感悟这三个层面探究有效的古文学习策略。
会议