【摘 要】
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在分析当代中国学校体育教育改革实践的基础上，依据中国当代社会特征和体育教育理念发展趋势，结合人本主义教育理论、文化哲学及存在主义哲学相关理论研究，尝试性地提出了“
【机 构】
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徐州师范大学体育学院,江苏,徐州,221009
【出 处】
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面向未来:新体育科学暨学校体育国际会议
论文部分内容阅读
在分析当代中国学校体育教育改革实践的基础上，依据中国当代社会特征和体育教育理念发展趋势，结合人本主义教育理论、文化哲学及存在主义哲学相关理论研究，尝试性地提出了“人、文化、生活”学校体育教育新理念，并对“人、文化、生活”理念的整体内涵及“人本体育”、“文化体育”、“生活体育”三个子理念的内涵进行详细解读，继而阐述了“人、文化、生活”学校体育教育理念的当代意义，旨在为当代学校体育教育改革实践提供理念指导，推进当代中国学校体育教育改革进程。
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