试论汉语教学新方法

来源 :第七届国际汉语教学学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Baggio_Fu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文试论初学汉语者在短时间内掌握正确学习的方法,并设立了常用的基本句型表,把基础汉语格式化。以期通过90分钟X20次教学让学生基本掌握汉语的常用句型,达到汉语听说读写的中级水平。
其他文献
在国际译学期刊《视角》2003年第4期的题为“翻译即适应与选择”(Translation as Adaptation and Selection)一文中,作者图示了一条从“翻译”到“自然界”的具有内
会议
  海外汉语教材的编写应以工具性和实用性为原则,并且要体现出文化的多样性和区别性,这就需要充分了解各个国家的教学理念,与当地教育学者合作制定出高质量、符合当
会议
  当代语言学理论,对从事汉语教学的老师具有重要的作用。本文首先介绍了语块理论的概念,然后分析了构式与语块的内在联系,旨在提高留学生汉语语法教学质量。
会议
  本文从课型设计、教材教法以及教学技术等方面对美国明德汉语教学模式进行详细的分析,旨在为国内汉语长期培训班的教学提供帮助。
会议
  本文首先不同学说对教学模式含义的解释;然后对理论基础、教学目标、操作程序、实现条件(手段与策略)、评价等教学模式的五个要素做了详细的分析;最后探讨了分技
会议
  本文探讨了由美国普林斯顿大学与北京师范大学联合创办的暑期中文短期培训班(简称普北班)教学模式的8大特点:短期速成强化教育,密集式教学,有空式和自由式结合法,完
会议
  本文拟从写作教学大纲与课程规范,编排体例,文体、范文与练习等方面,对写作教材编写的状况进行考察,旨在为对外汉语教学提供帮助。
会议
  本文以两名零起点的美国学生作为研究对象,探讨对外汉语教学中的微型小班综合课教学模式。微型小班教学可避免学生过多,无法掌握学生学习情况的问题,针对不同的教
会议
  本文对上海四所高校45位本科毕业生进行问卷调查,分析汉语言专业留学生学士论文存在的抄袭现象产生的原因,针对留学生汉语书面表达能力差,专业知识薄弱,论文标准不
会议
  本文首先探讨了《现代汉语》和《通释》对“上”“下”引申含义的阐释,其次以北京语言大学的汉语中介语语料库为语料,统计分析了初级和中级阶段对“上”“下”引
会议