【摘 要】
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随着信息化的迅速发展,大学生群体使用网络非常普遍。有研究发现,有很多大学生在电子信息交流过程中反复受到其他个体的欺负,网络受欺负会对受欺负者的身心状态产生诸多负面影响。大学时期正是脱离家庭,走向自主与独立的阶段,易出现心理适应问题,因此大学生网络受欺负现状及其负面影响备受关注。本研究使用网络受欺负量表、应对自我效能感量表、中国大学生心理健康筛查量表、情绪调节问卷对来自武汉市两所高校共1454名大学
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随着信息化的迅速发展,大学生群体使用网络非常普遍。有研究发现,有很多大学生在电子信息交流过程中反复受到其他个体的欺负,网络受欺负会对受欺负者的身心状态产生诸多负面影响。大学时期正是脱离家庭,走向自主与独立的阶段,易出现心理适应问题,因此大学生网络受欺负现状及其负面影响备受关注。本研究使用网络受欺负量表、应对自我效能感量表、中国大学生心理健康筛查量表、情绪调节问卷对来自武汉市两所高校共1454名大学生进行问卷调查,删除不认真作答和不完整问卷,共删除39份,最终得到有效问卷1415份。目的在于探讨大学生网络受欺负、应对自我效能感、认知重评和内化问题的关系,并探索应对自我效能感在大学生网络受欺负和内化问题之间的中介效应,认知重评在大学生网络受欺负和应对自我效能感之间的调节效应。使用SPSS 24.0和Mplus 7.4对数据进行统计分析,得出以下结论:（1）大学生网络受欺负能正向预测内化问题。（2）加入应对自我效能感作为中介变量后,大学生网络受欺负的预测作用依然显著:应对自我效能感在大学生网络受欺负与内化问题间具有部分中介作用。（3）认知重评在大学生网络受欺负和应对自我效能感之间的调节作用显著,当遭受网络欺负事件时,相比认知重评水平低的大学生,认知重评水平高的大学生在经历了网络欺负事件后,其应对自我效能感水平下降地更加缓慢,缓冲了网络受欺负对于大学生自我效能感的影响。本研究探究了大学生网络受欺负正向预测内化问题的内在机制,并从大学生自身方面、学校方面和家庭方面提出了相应的对策和建议,目的在于降低大学生遭受网络欺负事件后的内化问题,促进他们的身心发展。
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