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通过对学生期末的评价分析英语写作课存在的问题，认为能力来自社会实践，读写能力、思维能力是具体的，由实践决定的，成人社会不存在脱离具体内容、超越实践领域的阅读能力、写作能力、批判性思维能力。因此要让学生觉得讨论需要动脑筋，有意义，可以长知识、长智慧，讨论有话可说，老师拿他们当成年人看待。