【摘 要】
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<正>数学不是无源之水无本之木,它来源于生活又高于生活,数学学习离不开思维的启迪,在数学教学过程中,就是要充分展开知识发生发展的过程。学生在有趣而又有挑战的情境中学习
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<正>数学不是无源之水无本之木,它来源于生活又高于生活,数学学习离不开思维的启迪,在数学教学过程中,就是要充分展开知识发生发展的过程。学生在有趣而又有挑战的情境中学习数学,感觉到数学好玩,并在此情感的催化下,乐此不疲的探究并破解知识真相,在不断的悬念和挑战中,努力抓
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