【摘 要】
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在综合素质教育日益深化的背景下,核心素养逐渐成为现代教育体制的一项核心内容,其教学目的在于培养学生个人能力,而数学作为初中教育重要学科之一,其知识点具有一定的抽象性
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在综合素质教育日益深化的背景下,核心素养逐渐成为现代教育体制的一项核心内容,其教学目的在于培养学生个人能力,而数学作为初中教育重要学科之一,其知识点具有一定的抽象性,为了全面培养学生数据分析、想象力、数学运算、建模、逻辑推理、抽象等能力,需要初中数学教师基于核心素养,构建高效、创新的数学课堂,从而实现课堂教学效果最大化提升。这篇文章重点探究和讨论了构建基于核心素养的初中数学课堂。
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