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国防教育学是一门正在创生之中的交叉学科，归属哪一学科门类更有利于社会实践和学科发展，需要学界深入研究探讨。本文主要从国防教育学的研究对象分析入手，通过剖析国防教育的本质属性，探索国防教育功能及其实现过程，进而从理论和实践的结合上论证国防教育学应当归属教育学的学科门类。
国防教育学的学科归属探析
【摘 要】
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国防教育学是一门正在创生之中的交叉学科，归属哪一学科门类更有利于社会实践和学科发展，需要学界深入研究探讨。本文主要从国防教育学的研究对象分析入手，通过剖
【出 处】
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全国普通高等学校第四届国防教育学术研讨会
【发表日期】
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2008年11期
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