隐性单亲,即在子女抚养、教育和成长过程中,父母中某一方家庭角色事实性缺失。例如一方长期外出或父母均在子女身边却缺少甚至没有情感支持(如父母早出晚归,子女很难与之见面及无语言交流等)。目前国内外学者对隐性单亲这个成长环境对子女人格发展的研究还很匮乏,更多的研究还只集中于父亲或母亲的物理缺失对子女的影响。相对于隐性单亲,有关青少年自尊及自我效能感的研究已非常普及。自尊作为个体在社会比较过程中所获得的有关自我的评价和体验,与家庭因素有着密不可分的关系。已有研究证实可通过家庭方面着手增强青少年自我效能感并发现家庭氛围与学生个性发展之间有显著相关。本研究旨在探究隐性单亲环境对中学生自尊水平和自我效能感的影响。通过调查问卷(根据隐性单亲定义内容编写)将中学生(15-18岁)分为隐性单亲组和非隐性单亲组,采用自尊量表和自我效能感量表对自尊和自我效能感进行测量。最终有效问卷共1255份,其中隐性单亲组为373份,非隐性单亲组为882份。研究结果显示:⑴隐性单亲组自尊水平显著低于非隐性单亲组(t=-13.489,p=0.00。⑵隐性单亲组自我效能感得分显著低于非隐性单亲组(t=-8.762,p=0.00)。