【摘 要】
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医学双语教学是在目前医学教育改革和发展中所推行的一种全新的医学人才培养模式.在此形势下,重庆医科大学推行了小儿外科学双语教学,并进一步在临床见习课中采用PBL双语教学
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院小儿外科教研室
【出 处】
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第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会
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医学双语教学是在目前医学教育改革和发展中所推行的一种全新的医学人才培养模式.在此形势下,重庆医科大学推行了小儿外科学双语教学,并进一步在临床见习课中采用PBL双语教学.本文结合实际对PBL双语教学模式在儿外科临床见习课中的实施进行了探讨.PBL双语教学应用于小儿外科见习课教学，不但使学生的学习主动性得到提高，还加深了学生对小儿外科学各知识点的理解，扩大了小儿外科学课程与其他不同课程之间的联系，拓展了知识面。同时，教师通过PBL双语教学不仅加强了师生之间的交流，还从学生的讨论中得到专业及教学的一些启示，促进了教学进步。
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