【摘 要】
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<正>一、研究背景作为今天的班主任,我们面对的是在网络时代成长起来的学生,与传统意义上的学生相比,他们的眼界更开阔,获取信息的渠道更广泛,学校、教师不再是他们唯一的信
【机 构】
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河北省承德市滦平县张百湾镇中心校;
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<正>一、研究背景作为今天的班主任,我们面对的是在网络时代成长起来的学生,与传统意义上的学生相比,他们的眼界更开阔,获取信息的渠道更广泛,学校、教师不再是他们唯一的信息源和影响源。作为新时代的小学生,他们不再盲从老师、家长的权威,变得独立而有主见,叛逆而不顺从。随着我们的教育对象发生变化,今天的教师形象应该更丰满一些。他首先应该是一个与时代的发展变化相融合、相适应的人,一个充满生活情趣的人;其次他必须了解今天的学生在想什幺、喜欢什幺、不满意什幺。只有这样,教师才能走进学生,理解学生,进而影响学生。
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