【摘 要】
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我国高等教育发展很快，数量明显增加，质量也有提高。但不尽如人意，社会各界批评不少。其中片面的东西也不少。在诸多问题中，值得我们当老师的、当系主任的、当院长的认真考虑
【出 处】
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第三届全国高校自动化系主任(院长)论坛
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我国高等教育发展很快，数量明显增加，质量也有提高。但不尽如人意，社会各界批评不少。其中片面的东西也不少。在诸多问题中，值得我们当老师的、当系主任的、当院长的认真考虑的有一个：创新型人才的培养。应该承认：我们人才的培养还不符合建设创新型国家的需要。一个重要表现是：人才培养的雷同。各个学校的培养模式雷同、课程设置雷同、主要教材雷同。因此，培养不出特别拔尖的人才(或学术不拔尖、或应用不拔尖)。我们要吸取国外大学的一些成功经验，逐步实行真正意义上的学分制。要解决国内学生普遍比较弱的方面，如，表达交流能力差，职业道德的教育往往空洞。在日常教学中，提倡基于问题的教学，着眼于学生综合能力培养的教学。
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