目的:探讨医学生批判性思维能力和一般自我效能感的相关性,为提高医学生批判性思维能力提供依据。方法:以我国4所医学院校临床医学专业的学生为研究对象,采用按照年级分层抽样的方法,选取大一到大五年级的1861名医学生进行问卷调研。结果:医学生批判性思维能力总平均分为285.16分,整体表现为正性批判性思维(≥280分);除寻找真相(36.91分)和系统化能力(38.7分)表现为负性外(<40分),其余维度均表现为正性(≥40分)。一般自我效能感总分平均为25.90分。不同学校、年级、性别和年龄医学生的批判性思维有差异(p<0.001),军队院校学生的批判性思维能力得分低于地方院校;大二学生的批判性思维能力得分最高,大五学生最低,整体上随着年级的增加,医学生的批判性思维能力呈下降趋势;女生高于男生;正性批判性思维能力者的一般自我效能感均高于负性者。结论:医学生批判性思维能力与一般自我效能感呈正相关,提高医学生的一般自我效能感对批判性思维能力的促进作用。