儿童意外伤害重度毒蕈中毒血浆置换急救治疗

来源 :2014中国·国际第12届现代救援医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nilly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨4例毒蕈中毒患儿进行血浆置换的效果。 方法:4例患儿(男3例,女1例),年龄分别为2、6、6、8岁,食用自采野生蘑菇0.5-1h后出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等急性胃肠道症状.经常规治疗上述症状无明显缓解,且出现肝及心肌损害.2-3d后4例患者均出现皮肤及巩膜黄染,实验室检查示:ALT2955~12114U/L,AST257~7824U/L, TBIL 11~90.4μmol/L,DBIL4.8~55.9μmol/L;LDH216~525U/L,CK 105~444U/L; PTA(prothrombin activity) 0-26%.临床确诊为毒蕈中毒、肝衰竭.先后给予4例患儿血浆置换及对症、支持治疗。 结果:入住儿童重症监护中心2周后患儿病情均好转转出。 结论:毒蕈中毒死亡率极高,及时进行血浆置换能提高救治率.
其他文献
本文是对投资策略的分类和何种投资策略可以长期战胜市场的一些思考,同时本文也试图区分对股票价格有重大影响的噪音与信息和市场预期和行为的一些概念,笔者认为这些研究本身
目的:总结本院急诊儿科分诊护士的培训模式及方法,并进行效果分析,探讨改进急诊分诊护士的培训方法. 方法:通过培训前调查并结合临床实际情况制定培训内容和方法,主要采用
教学方法在教师的教学工作中占据十分重要的地位,如果方法得当,在教学过程中会起到事半功倍的效果。知识竞答法在历史n教学中有广阔的发展空间,它在某种程度上使历史课堂活起来,
本文笔者将结合自身的教学经验,对小学一年级“20 以内数的认识和加减法”进行分析,从学习学科视野出发,深刻认识理n解国家数学课程标准,进行教育游戏的设计与研究,以期提升学生的
在美术教学中充分运用现代多媒体教学手段,使原本通过传统教学手段进行教学的过程,变得数字化、科技化、灵活化。这不n仅是授课模式从教师主讲到学生主导的主体性变化,更是课堂
教师是教育离不开的核心要素,其心理健康状态将会直接影响到教育工作和人才的培养。因此,关注教师心理健康,探讨教师n自我调整的方式和技巧具有十分重要的意义。本文结合小学教