MCM简介与MCM-L制造技术

来源 :第五届全国印刷电路学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ybws2006
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[摘 要]探究式学习能够激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,使学生活泼、主动地发展自己的思维,开展探究式学习教师要做到精选探究学习的内容,找准探究学习的时机,加强探究学习的指导。  [关键词]探究式 小学数学 教学  新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。所谓小学数学教学中学生的探究式学习
[摘 要]新课改以来,日常语文教学中,仍存在简单重复的抄写与死记硬背的语文作业,枯燥的题海战术也时有出现。这里有升学考试的压力,更多的是部分教师的教学理念与实践的脱节。在这部分语文教师的眼中,语文少、慢、差、费现象是不可避免的,抄写与多练习是学习语文所必需的。这也是这些作业出现的原因。其实,二者之间并没有必然的联系,语文学习的目的就是语言文字的学习与应用,其目的是单一而明确的。要提高学生的语文能力
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[摘 要]长期以来,语文课堂只是教师的“讲坛”,学生习惯了做忠实的听众。在听讲和繁琐的一问一答中,学生慢慢地丢失了说的欲望,说的能力、口语交际的能力可想而知了。要真正解放学生的嘴巴,就要树立正确的语文教学观,淡化语文教师的表演欲,从兴趣、情感的激活入手,培养学生的表现欲。一般口语交际训练内容是很有吸引力的。除此以外,还可以多介绍一些古今中外富有口语才能的领袖、将军、文学家等。这些能言会道的例子既充