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近些年来，人们日益重视对学生心理健康问题的研究，但针对初中学优生这一群体研究较少，基本上以一线教育工作者的个人研究和体会居多。对学优生的心理健康进行研究有重要的意义，因为学优生是同龄人中的“领头羊”，他们的健康成长会影响一个民族或国家的人力资源构成及整体水平。学优生在初中这个关键期能够身心健康的发展，不仅有利于发挥出自己的潜能，有利于他们日后成为社会的有用人才，还有利于起到模范带头作用，带动其他学生进步。