【摘 要】
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阐述情景教学法在建筑环境测试技术课程教学中的必要性及可行性,介绍在建筑环境测试技术课程中如何实施真实情景、虚拟情景及问题情景教学,并对实施情景教学法的前后教学效果进行比较,结果表明,通过情景教学法在该课程的实施,学生动手能力增强了,学生的独立思考能力有较大提高,教学效果有明显提高.
【机 构】
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浙江理工大学 浙江广播电视大学余杭分校
【出 处】
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第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会
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阐述情景教学法在建筑环境测试技术课程教学中的必要性及可行性,介绍在建筑环境测试技术课程中如何实施真实情景、虚拟情景及问题情景教学,并对实施情景教学法的前后教学效果进行比较,结果表明,通过情景教学法在该课程的实施,学生动手能力增强了,学生的独立思考能力有较大提高,教学效果有明显提高.
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